Objetivo.
Identificar, asociar y reconocer
las silabas que componen una determinada palabra, con el fin de
fortalecer los procesos de enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura en los estudiantes sordos.
La siguiente actividad consta con 3 niveles de
complejidad:
(Haz clic sobre el enlace para ir a las actividades)
- Nivel fácil: En el primer nivel (nivel fácil) el participante debe hacer clic sobre palabra que está descompuesta en sílabas y unir con una
flecha con la imagen que corresponde a la representa.
- Nivel medio: En el segundo nivel (nivel medio) el participante debe completar la sílaba que le hace falta a una palabra, por ejemplo, si la palabra es CARRO, en la columna derecha se encuentra la sílaba CA y en la columna izquierda se encuentra la sílaba RRO esta debe ser unida con una flecha para completar la palabra.
- Nivel difícil: En el tercer nivel (nivel difícil) el jugador debe organizar una palabra descompuesta en sílabas (que se encuentra en la columna izquierda) unirla con la palabra correcta, por ejemplo, si se encuentra descompuesta de esta forma la palabra SA-ME esta debe ser unida con la correcta palabra que es ME-SA.
¡Ánimo lo lograrás!
Objetivo.
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- Nivel fácil: En el primer nivel (nivel fácil) el participante debe hacer clic sobre palabra que está descompuesta en sílabas y unir con una flecha con la imagen que corresponde a la representa.
- Nivel medio: En el segundo nivel (nivel medio) el participante debe completar la sílaba que le hace falta a una palabra, por ejemplo, si la palabra es CARRO, en la columna derecha se encuentra la sílaba CA y en la columna izquierda se encuentra la sílaba RRO esta debe ser unida con una flecha para completar la palabra.
- Nivel difícil: En el tercer nivel (nivel difícil) el jugador debe organizar una palabra descompuesta en sílabas (que se encuentra en la columna izquierda) unirla con la palabra correcta, por ejemplo, si se encuentra descompuesta de esta forma la palabra SA-ME esta debe ser unida con la correcta palabra que es ME-SA.
¡Ánimo lo lograrás!
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